München, 28. Juni 2021 (w&p) – „Bildung ist die mächtigste Waffe, um die Welt zu verändern.“ Schon der Friedensnobelpreisträger Nelson Mandela wusste um die besondere Bedeutung einer ausgereiften akademischen Erziehung für das wirtschaftliche und soziale Wohlergehen eines Staates. Gute Bildung für Alle ist ein essenzieller Baustein einer jeden Demokratie – was in der Theorie vernünftig klingt, ist in der praktischen Umsetzung oftmals mit erheblichen Schwierigkeiten verbunden. Auch das deutsche Bildungssystem kämpft seit Jahrzehnten mit einer ganzen Reihe an Herausforderungen; die teils gravierenden inhaltlichen, strukturellen, methodischen und technischen Mängel kamen in der jüngerenVergangenheit nicht zuletzt durch die Corona-Pandemie noch einmal in aller Deutlichkeit zum Vorschein. Doch noch ist nicht aller Tage Abend, zumindest, wenn es nach der promovierten Betriebswirtin und Autorin Isabelle Liegl geht. In ihrem aktuellen Buch „Schule – Darf’s auch etwas mehr sein?“ zeigt die Mutter von zwei Kindern neue Lösungen für sämtliche Schulformen in Deutschland auf. Dabei will Liegl das Rad nicht neu erfinden – viele erfolgsversprechende Ansätze finden heute schon international Anwendung, werden in Deutschland aber weitestgehend ignoriert.
Isabelle Liegl beschäftigt sich bereits seit vielen Jahren intensiv mit dem deutschen Bildungssystem. Mit ihrem ersten Buch “Wo bitte geht’s nach Stanford” initiierte die Autorin eine hitzige Debatte über Chancengleichheit und die Verantwortung, die Schüler und Eltern selbst dafür tragen.
Im Rahmen ihres neuen Buches hat Liegl nun erneut leidenschaftlich mit Politikern, Lehrern und Professoren diskutiert und spricht vielen Eltern aus der Seele, wenn sie anhand von realen Beispielen konkrete Probleme unseres Schulsystems analysiert und benennt. Zeitgleich setzt sie den Herausforderungen im Sinne eines ganzheitlichen Ansatzes sachbezogene, bewährte Lösungsvorschläge entgegen, ohne sich dabei in langwierigen, theoretischen Gedankenspielen zu verlieren. “Meine Ebene ist die Metaebene, das ganz pragmatische Aufzeigen von existierenden und geprüften Beispielen – keine Utopie, wie manche meinen”, erklärt Liegl, und ergänzt: “Die sogenannten ‘Leuchtturm’-Schulen und -Lehrer in Deutschland und die vielen, in Teilen der Welt bereits heute praktizierten Lösungen beweisen, wie Bildung zu Freiheit und Demokratie führen kann, wenn man Werte durch Handeln und eigenständiges Denken erfährt.”
In insgesamt drei Kapiteln erörtert die Expertin die zentralen Fragen “Wie geht Schule mit Weitsicht?”, „Wie geht Schule mit und für Kreativität?” sowie „Wie geht Schule als Lebensraum?“ und ebnet damit den Weg für eine wertegeleitete und innovative Entwicklung des Bildungssystems in Deutschland. Liegl meint: „Eine zukunftsorientierte Schule mit Weitsicht vermittelt Kreativität und Sprachkompetenz, setzt auf Digitalisierung, zeigt aber auch, was Computer nicht können. Sie fördert Stärken ebenso wie Selbstdisziplin und begreift sich selbst als Lebensraum, in dem unsere Kinder an sich selbst wachsen können.“
Für das Vorwort konnte die Autorin schließlich den renommierten Wissenschaftler Prof. Dr. Thomas F. Hofmann gewinnen. Als Präsident der Technischen Universität München kennt der Akademiker die große Bedeutung gezielter Talentförderung und legt großen Wert auf konstruktiven Wissensaustausch.
Weitere Informationen zu dem neuen Buch „Schule – Darf’s auch etwas mehr sein?“ von Isabelle Liegl, sowie alles Wissenswerte rund um die Autorin finden Sie unter: www.Isabelle-Liegl.com
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Ein ausführliches Interview mit Frau Dr. Liegl steht hier zum Download zur Verfügung
Auf Wunsch senden wir Ihnen gerne ein Rezensionsexemplar zu.
